Directorul unei școli englezești în care elevii nu mai au voie să folosească telefonul mobil: „Am observat unele efecte”

O politică strictă privind utilizarea telefoanelor mobile a transformat atmosfera dintr-o școală secundară britanică, fără ca profesorii să tragă concluzii pripite. La Ysgol Aberconwy, în nordul Țării Galilor, elevii éși blochează telefoanele în huse speciale la intrarea în clădire, neavând acces la ele pe durata orelor, decât în cazuri speciale, cum ar fi motive medicale sau activități educaționale controlate, scrie BBC.

Un proces lent, dar cu rezultate vizibile

Directorul Ian Gerrard a declarat că schimbarea a fost introdusă într-o manieră treptată, iar efectele s-au văzut pe parcursul a 18 luni. Deși unii elevi au acceptat greu noua regulă, cadrele didactice au observat o îmbunătățire vizibilă a modului în care elevii interacționează între ei, comunică mai des direct și par mai concentrați la ore.

„Am observat unele efecte”, a spus el, subliniind că este greu de separat influența acestei politici de alte schimbări recente implementate în școală. Cu toate acestea, a remarcat că rata exmatriculărilor este acum mult sub media națională.

Telefoanele mobile – interzise, dar nu ignorate

La Ysgol Aberconwy, telefoanele nu sunt complet interzise, ci restricționate sever. Elevii le pot folosi doar dacă sunt autorizate de profesori sau sunt necesare din motive medicale, cum ar fi gestionarea diabetului. Dacă sunt văzute în timpul orelor în mod neautorizat, acestea sunt confiscate.

Gerrard spune că abordarea trebuie să fie una echilibrată. „Există și situații în care utilizarea unui telefon mobil poate fi calmantă sau benefică. Nu e vorba despre demonizarea tehnologiei, ci despre educarea copiilor într-un mod responsabil”, a explicat el.

Social media și impactul asupra sănătății mintale

O preocupare centrală rămâne influența negativă a rețelelor sociale. Directorul școlii a menționat că elevii sunt educați despre riscurile pe care le implică rețelele digitale: de la cyberbullying până la anxietate, depresie și alte forme de stres emoțional.

„Avem destule exemple în care sănătatea mintală a elevilor a fost afectată negativ de utilizarea excesivă a telefoanelor și de expunerea pe social media. Dar la fel de bine, în unele cazuri, tehnologia poate oferi sprijin. Tocmai de aceea, cheia este echilibrul”, a spus Gerrard.

Politica națională: interzicere totală sau decizie locală?

Dezbaterea din Țara Galilor continuă. Parlamentarii galezi urmează să discute un raport elaborat de Comisia de Petiții a Senedd-ului, care nu recomandă o interdicție totală a telefoanelor în școli, ci mai degrabă sprijinirea instituțiilor de învățământ pentru a-și formula propriile politici.

Peste 3.000 de persoane au semnat o petiție care solicită interzicerea smartphone-urilor în școli, cu excepția unor cazuri speciale. În replică, guvernul galez a declarat că lucrează cu unitățile de învățământ pentru a le oferi resurse și orientări care să reducă impactul negativ al tehnologiei mobile asupra elevilor.

Concluzie

Cazul Ysgol Aberconwy arată că o abordare echilibrată, adaptată fiecărei școli și bazată pe educație, poate avea efecte pozitive asupra atmosferei din clasă. Departe de a fi o soluție universală, restricționarea utilizării telefoanelor poate deveni un instrument eficient în mâinile unor profesori bine pregătiți și a unor politici flexibile. Ce urmează acum? Dezbaterea rămâne deschisă.