Cum a devenit inteligența artificială un instrument esențial pentru studenți

Inteligența artificială a devenit parte integrantă a vieții academice în Marea Britanie, cu aproape toți studenții universitari folosind AI într-un fel sau altul pentru studii. Un nou raport al Higher Education Policy Institute (HEPI) arată o creștere spectaculoasă a utilizării AI în rândul studenților, ridicând întrebări despre impactul acestei tehnologii asupra educației și evaluărilor academice.

Conform studiului HEPI realizat în decembrie 2024, 92% dintre studenții din Marea Britanie au folosit unelte de inteligență artificială generativă, cum ar fi ChatGPT, pentru studiile lor, iar 88% dintre aceștia le-au utilizat chiar și pentru examene. Această creștere este impresionantă, având în vedere că în februarie 2024 doar 66% dintre studenți declarau că au folosit AI în studii și 53% în examene.

Principalul motiv invocat de studenți pentru utilizarea AI este economisirea timpului, urmat de îmbunătățirea calității lucrărilor și accesul instant la informații. Studenții din domenii STEM și cei din medii financiare mai bune s-au arătat mai entuziasmați de utilizarea AI, în timp ce femeile și studenții mai tineri au exprimat mai multe îngrijorări.

Pe de altă parte, principalele temeri legate de AI includ posibilitatea de a fi acuzați de trișare, obținerea unor răspunsuri false sau eronate și riscul unor rezultate părtinitoare.

Universitățile britanice își îmbunătățesc strategiile privind AI

În ciuda utilizării extinse a AI, universitățile britanice au făcut progrese în adaptarea politicilor educaționale la această nouă realitate. Conform raportului, 80% dintre studenți consideră că universitatea lor are o politică clară privind utilizarea AI, ceea ce sugerează că instituțiile de învățământ superior încearcă să reglementeze impactul tehnologiei asupra educației.

Mai mult, 76% dintre studenți cred că universitățile lor pot detecta utilizarea AI în lucrările evaluate, ceea ce ridică întrebări despre eficiența metodelor de supraveghere și despre cum vor evolua acestea în viitor.

În ceea ce privește pregătirea personalului academic, 42% dintre studenți cred că profesorii lor sunt bine echipați pentru a gestiona impactul AI asupra educației, în creștere semnificativă față de 18% anul trecut. Acest lucru arată că universitățile investesc în formarea profesorilor pentru a se adapta la noua eră digitală.

Viitorul educației în era AI

Odată cu extinderea rapidă a utilizării AI, universitățile trebuie să găsească un echilibru între integrarea tehnologiei în educație și menținerea integrității academice. Faptul că un număr atât de mare de studenți folosesc AI pentru examene sugerează că metodele tradiționale de evaluare ar putea deveni ineficiente în viitor.

Deși AI aduce beneficii semnificative, cum ar fi accesul rapid la informații și îmbunătățirea calității studiilor, există și riscuri majore, inclusiv dependența excesivă de tehnologie și posibilitatea ca studenții să nu mai învețe să gândească critic.

În acest context, universitățile trebuie să implementeze politici clare care să permită utilizarea AI ca un instrument educațional util, fără a compromite procesul de învățare. Dacă tendința actuală continuă, este posibil ca, în câțiva ani, AI să devină un standard în educația universitară, iar metodele de predare și evaluare să fie transformate complet.